IKT

Aurten, IKT izeneko ikasgaian hainbat baliabide berri erabiltzen ikasi dugu.
Lehenik eta behin, ikasgaiari sarrera emateko, portafolio elektronikoaren azalpena jaso genuen, batez ere, portafolioak duen erabilpena eta erabilera nazioarteko mailan. Honekin batera, esan dezaket, portafolioa ezaguera akademikoen garapenaren ispilua dela. Bertan, gu, ikasleok, egindako lanen elkartzea edota aurkezpena egin baitezakegu. Beraz, portafolioari hasiera emateko, haren diseinua lantzen ibili ginen. Hau teoria eta asteko lanei dagokienez. Aldiz, asteko praktikan, blogarekin lehengo kontaktua izan genuen, ni behintzat, ez bainuen inoiz ere blog bat egin. Bloga egin ondoren, gure lehenengo sarrera publikatu genuen. Honekin batera, sarrera berri batek dituen berezitasunak aztertu genituen: titulua, formatua, HTML edizioa, estekak, irudien txertaketa, bideoen txertaketa, bideoak, etab. Behin guztia aztertuta, lehendabiziko bideoa publikatu genuen eta etiketak, gagdetak, baimenak eta Web jarioa : RSS erabiltzen ikasi genuen, zenbait ariketak burutuz.
Bigarrenik, informazioaren bilaketarekin eta eraldaketarekin zerikusia duten hainbat gauza ikasi genituen. Teorikoki, informazioaren bilaketarako erabiltzen diren baliabideak aztertu genituen: ohiko metodoak (apunteak, liburuak, publikazioak,etab.), IKT metodoak (bilatzaileak, publizitatea, sare sozialak, talde tematikoak, etab.), Google (web, irudiak, mapak, etab.) eta beste erabiltzaile batzuk, hala nola, yahoo. Bestetik, informazioaren eraldaketari dagokionez, formatuak, bateragarritasuna eta banaketaren inguruko azalpena jaso genuen. Azkenik, sare sozialak ikusi ondoren, google docs baliabidearen berri izan genuen, hain zuzen ere, praktikan erabili beharko genukeenari buruzko baliabidea. Google docs-ekin hasteko, karpeta ezberdinak sortu genituen non google docs-ean sortutako dokumentuak sartu behar genituen. Aldi berean, dokumentuak elkarbanatzen ikasi genuen eta era berean, bertan sortutako dokumentuak gure blogetan publikatzen HTLM kodea txertatuz.
Hirugarrenik, Web 2.0 eta hezkuntza izeneko modulua landu genuen. Hasteko, Web 1.0-ekin hasi, Web 1.5 -ekin jarraitu eta Web 2.0 -rekin amaitu genuen. Ondoren, Wiki-a landu genuen, RSS eta Web jarioekin batera. Azkenik, etorkizunari begira, Web 3.0-ren aurkezpena jaso genuen, gizartearen kokapena ikusiz, eta gizarteak aurrera doan heinean zer dagoen ikusiz. Era berean, hezkuntzaren egoera baliabide hauekiko ere aztertu genuen. Kasu honetan, modulu honi dagokion praktikan, mi aularioko gunea eta web sites-eko gunea sortu genuen talde lanaren barnean.
Azkenik, laugarren moduluarekin batera, teoria saioan, lizentziak, baliabideak eta Hezkuntza 2.0 ikusi genituen. Praktikari dagokionez, berriz, podcast eta bideocast-arekin ibili gara. Honetarako hainbat programa erabili ditugu, hala nola, audacity podcast-ak sortzeko edota screentoaster, bideocvast-ak sortzeko. Edozein modutan ere, bai batarekin baita bestearekin egindakoak, blogean publikatzen ikasi dugu. Bukatzeko, upnatv-en bideo bat igotzea lortu dugu.
Laburbilduz, oso interesgarriak diren baliabide berriak eta oso baliagarria ikasi ditugu, nahiz eta momentu batzuetan ez jakin nora jo ariketak egiten genituen bitartean.

Screentoaster

Free online screen recorder

Screentoaster

http://www.screentoaster.com/watch/stUE9cS0dNRFtWQFxcWF5QUlJT

Nire sarrera

Piano

HTML kodea txertatzearen prozesua

IKASYS aurkezpena

Portfolio praktika!

Prácticas del portafolio electrónico en el ámbito universitario del Estado Español
Sarrerari dagokionez, Red Tematica e-portafolio delakoaren helburua mapa baten osaketa zen portafolio elektronikoaren praktiken inguruan hitz egiten du zehazki. Azterketa hau estatu espainolean egindakoa da. Honi esker, portafolio elektronikoaren bilakaera positiboa aztertu ahal dezakegu gauza askoren artean, baita, honek izandako esperientziak ere.
Portafolioa batik bat, lanen zein beste gauza batzuen aurkezpenak modu ordenatu zein txukun batean egiteko balio duen tresna da.
Portafolio elektronikoaren inguruko datu bilketa errazteko, galdetegi bat prestatu izan da. Bertan, Red E-portfolioaren inguruko informazioa, aplikazio testuinguruari buruzko informazioa, teknologia ezaugarrie buruzko galderak, etb aurki ditzakegu.
Lehen esan bezala, artikulu honek zehazki adierazten diguna portafolio elektronikoaren praktiken mapa da, batez ere, espainiako unibertsitateetan murgildurik. Red honek espainiako 16 unibertsitateko inbestigazio taldez osatuta izan da, baita estatu espainolaren leku ezberdinetako talde empresarialez osatuta ere, hauen ezagutza portafolioen inguruan ona delarik.
Mapa osatua izan da 81 esperientziatan oinarrituz eta unibertsitateen analisietan oinarrituz, bai portafolio, software eta aplikazio teknologiko ezberdinak erabiliz, egitura kontutan hartuz, ebaluazio metodoak etb garrantzitsuenen artean.
Emaitzak ikusita, portafolio elektronikoaren praktiken aspektu espezifikoen bilakaeraren gogoeta egitera bultzatzen gaitu. Hauen erabilera, ebaluazio metodologien hobetzea ekar dezakeelako hain zuzen.

Estilo proba

Hesian!

Lehenengo sarrera!

Kaixoo klasekideak!!
Hau nire lehenengo sarrera da.
Ongi etorri guztioi!!
Ondo ibilii
Miren